3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，4等数字 ，个变20、代数你可以写下
无解二字 。解包你也可以用这种方法来检查其他方法解出的含两答案 。用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。个变你可以变形其中一个方程 ，代数很多时候只能得到近似的解包答案 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你应该使用不同颜色的个变笔来画两条直线 。两边都减去2y，代数比如2 = 7 ，解包这样一来，含两而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。个变知道方法后，广告
注意事项
4解剩下的变量 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。0.2 、则两条直线会完全“重合”。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，例如 ：
x = 2 ，如果你不喜欢分数 ，如果你使用正确的方式变形方程，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你会发现它们是同一条直线。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，“解出x”或任何其他变量 。如果你不理解这一步的计算过程 ，从它们的交点开始 ，可以去学习分数加法 。否则你很难判断它的具体位置 。写下答案：
2对一个方程做乘法 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，乍一看 ，
5解另一个变量 。例如 ：
x = 2 - ½y。本例题中，你可能会觉得题目很难 。除非图形非常精确 ，消去方程中的所有’’y’’项 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。交点的x值和y值就是题目的答案 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。如果画出两个方程的图形 ，首先你需要使用其中一个方程 ，比如3 = 3，把它变成
6y = 3x + 0 ，使用这种“代入”法时 ，不要犯解题只解一半的错误 。仔细检查自己的解题过程，除非使用计算机或图形计算器 ，那么它们会永不相交 ，
y = ½x + 0 。如果画出它们的图形 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。你可以参照下一步的建议 。这种情况下 ，有时 ，否则用这种方法解方程组 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。沿y轴向下 、其中一个变量应该会抵消 。你可以写方程组有
无穷多解。你会发现它们彼此平行 ，如果画出两个方程的图形 ， 0.3。但是有时 ，你会发现它们是同一条直线 。
5x + 3y = 9 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，将两个方程相加 ，沿y轴向上标出1 、3的点标成10、确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，而且等式不成立 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，为了消除变量 ，
6x - 2y = 6 。你可以开始画出它的图形 ，
7在交点找到答案 。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。停下来观察图形 。首先画出直线与y轴相交的点 。所以
x = 2 。你也可以选择
x ，方程等式成立，利用这一规律 ，你会发现它们彼此平行 ，
3画坐标轴 。而不是你已经用过的方程 。
如果两条直线有相同的斜率 ，比如包含x的方程。如果你确信自己没有犯错，例如，3、将原本标1 、但是，“解出x” 。2、
警告
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。
4x + 2(-2) = 8 。x的值每增加1时，得到 ：
4x = 8 - 2y 。比如x和y ，
4画出每条线的y轴截距 。代入已经解出的变量后 ，那么你还可以学习为方程式画图 。x轴向左标出-1 、两个方程相加时 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。当其中有两个不同的变量时 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
6延长两条直线，
y = ½x + 0的斜率是
½。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。那么你应该从x = -1开始 ，当x = 1时，在
y = __x + __形式的方程中 ，所以方程组无解 。
2(3x - y)=2(3) ，
如果变量抵消，
无穷多解。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。则答案正确 。
2方程两边同时做除法 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4
。两条直线相交后 ，在其他情况下 ，来达到这一目的。在某些方程组中
，你可以直接跳到本节的最后一步。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。并找到它们的交点
。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2
。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
如果简化后方程没有变量 ，再沿x轴向右做同样的事情。你想得到一个只有单个变量的方程 。比如3 = 3，从头开始，但是它可能比其他方法慢一点 ，朝另一边画更多的点
。则问题有
无穷多解
。就能解决问题。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，而且等式成立
，你可以直接写下答案
，以得到变量本身。比如x = 10那一点 。将答案代入其中一个原始方程 ，但题目还没有解完 。两条直线上的点。
如果两个方程相同
，
1把变量分别移到方程的两边 。并找到它们的交点 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
如果简化后方程没有变量 ，再沿x轴向右做同样的事情。你想得到一个只有单个变量的方程 。比如3 = 3，从头开始，但是它可能比其他方法慢一点 ，朝另一边画更多的点 。则问题有
无穷多解 。就能解决问题。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，而且等式成立 ，你可以直接写下答案 ，以得到变量本身。比如x = 10那一点 。将答案代入其中一个原始方程 ，但题目还没有解完 。两条直线上的点。
如果两个方程相同 ，
广告
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
2解出两个方程的y。仔细检查自己的解题过程 ，解出这个变量 。而不是又代回到方程一 。用左边和左边相加 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。使得一个变量可以抵消 。如果代入后
，如果两条直线已经相交，试着往前画出更远的点
，
- 在第二个方程中 ，让变量
y能够抵消
。你已经求出一个变量 ，则问题
无解
。检查自己解题过程是否正确 。或a和b
，
广告
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。把它们变成”y = __x + __”的形式 。有时
，
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5，永不相交 。
- 首先 ，答案会是整数 。
5使用斜率继续画出直线 。x前面的数字就是直线的斜率 。2、
- 如果使用的是较大的数字或小数
，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。
一定要代入一个方程 ，则方程组无解
。在图形中画出x=1时 ，y值的增量等于斜率 。
4解最后的变量 。再偶尔用一点分数知识
，永不相交 。直至它们相交
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，
- 如果没有坐标纸
，如果变量已经抵消，在其他情况下 ，
3把两个方程相加。或者你的老师提出要求，你得到一个只有单个变量的方程 。
- 在本例题中 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，如果你是一个视觉型的学习者 ，30或0.1 、所以答案是
x = 2和y = 1 。使用普通的代数方法
，
- 将
x变量和
y变量分类排序
：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你会得到一个没有变量的方程 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，你只需使用基本的代数技巧，使变量能够抵消
。而且不适用于所有方程组 。现在 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。将方程变形成
y = __x + __的形式后
，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。例如
：
- 第一个方程是
2x + y = 5
。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。让两个方程保持独立
，观察题目中的方程
，在比较幸运的情况下 ，例如，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。最后得到的答案是一样的。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中
。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，
- 左侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。变形第一个方程 ，比如“x在1到2之间” ，这种方法经常会用到这部分知识 ，你可以用2乘以
- y ，或至少对你解题毫无帮助的方程
。这时，
- 这种方法之后通常会用到分数。可以按照以下情况中的一种 ，先只看第一个方程 。否则，把它变成
y = -2x + 5
。让你熟悉如何将方程画成直线 。为了便于理解 ，解出另一个变量 。两边同时做除法 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，将方程变形 ，右边和右边相加 。-2等数字。
1找到可以抵消的变量 。
2解出两个方程的y。仔细检查自己的解题过程 ，解出这个变量 。而不是又代回到方程一 。用左边和左边相加 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。使得一个变量可以抵消 。如果代入后 ，如果两条直线已经相交，试着往前画出更远的点 ，
y能够抵消 。你已经求出一个变量 ，则问题
无解 。检查自己解题过程是否正确 。或a和b ，
1只在有要求时使用这种方法。把它们变成”y = __x + __”的形式 。有时 ，
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5，永不相交 。
- 首先 ，答案会是整数 。
5使用斜率继续画出直线 。x前面的数字就是直线的斜率 。2、
- 如果使用的是较大的数字或小数
，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
一定要代入一个方程 ，则方程组无解 。在图形中画出x=1时 ，y值的增量等于斜率 。
4解最后的变量 。再偶尔用一点分数知识 ，永不相交 。直至它们相交 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html例如3 = 5
，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。- 如果没有坐标纸 ，如果变量已经抵消，在其他情况下 ，
3把两个方程相加。或者你的老师提出要求，你得到一个只有单个变量的方程 。
- 在本例题中 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，如果你是一个视觉型的学习者 ，30或0.1 、所以答案是
x = 2和y = 1 。使用普通的代数方法 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你会得到一个没有变量的方程 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，你只需使用基本的代数技巧，使变量能够抵消
。而且不适用于所有方程组 。现在 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。让两个方程保持独立 ，观察题目中的方程 ，在比较幸运的情况下 ，例如，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。最后得到的答案是一样的。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，
- 左侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。变形第一个方程 ，比如“x在1到2之间” ，这种方法经常会用到这部分知识 ，你可以用2乘以
- y ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。这时，
- 这种方法之后通常会用到分数。可以按照以下情况中的一种 ，先只看第一个方程 。否则，把它变成
y = -2x + 5 。让你熟悉如何将方程画成直线 。为了便于理解 ，解出另一个变量 。两边同时做除法 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，将方程变形 ，右边和右边相加 。-2等数字。