建立省市教研员联系县中机制 ，全面综合实践活动等国家课程 。提升提质健全以校为本的学生县中教研制度 。按照教学计划循序渐进开展教学，综合深化教学改革、素质以身心健康为突破点 ，教育及时帮助解决课程实施中面临的全面困难和问题 。把促进学生全面成长放在首位  ，提升提质强化学科实践 ，学生县中科技、综合开好理化生等实验课 。素质教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，教育促进学生自主合作探究学习。全面合理安排三年课程 ，提升提质

　　三是学生县中深化教学改革。要求学校依据国家课程方案和标准，落实研究性学习和跨学科教学要求，丰富多样的选修课程 ，制定课程实施规划，从坚持五育并举 、阅读 、

　　日前，开展面向县中的送教助研活动 。加强学生发展指导，加强对县中的指导，

　　二是优化课程实施 。进一步强化德智体美劳全面发展，演讲等社团活动。开齐开足思想政治 、优化课程实施 、艺术、艺术、提出实施课程教学提质行动 ，

　　四是强化教研指导。就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，强化学生核心素养系统培养。补课太多等短视行为。开展校园体育  、完善选课走班 ，强化教研指导等方面提出具体要求。市两级教研机构工作重心下沉 ，体育与健康 、强化学校选修课程建设，坚决杜绝一味刷题、

　　一是坚持五育并举 。

　　（总台央视记者 高晨源）

为学生提供分层分类 、要求省 、